“江苏冠通教育的领域转型快速发展之路”

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2021年暑假，教育领域将要经历前所未有的考验。

7月2日早晨，教育部官网更新人事变动，刚成立的校外教育培训监管部门由俞伟跃担任司长、陈东升、杨剑波担任副司长，校外教育培训长时间比较有效的管理机制逐渐完善。

此前，中央全面深化改革委员会会议审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生工作负担和校外培训负担的意见》。 会议强调，要加强网上校外教育机构的规范管理，全面减少作业总量，降低考试压力，规范校外教育机构。

无论是校内教育还是校外教育，教育领域的大整顿都体现了政府的整顿决心。 另外，专注于全国中小学冠通教育，在国家相关政策的指导下，走上了快速发展的创新之路。 随着第一个百年目标的顺利实现和《十四五》和2035愿景目标的稳健推进，“提高国民素质促进人的全面快速发展”成为重要的国家战术。 冠通教育扎根于中小学，立足于学科教育和素质教育，打开了新的局面。

建设数学王国，在过去的十年中，以中小学数学实验室的概念，严格按照教育部相关实验室的建设标准，严格执行数学教学大纲，在课堂上指导，进行数学工具、数学教具相结合的研发与设计，搭建了约400所中小学的数学课程建设平台 2019年，在多年的努力下，为了更好地服务全国中小学生，提高我国青少年的数学学习能力，正式成立了面向全国服务的粟米教育，目前已形成了一系列数学实验室产品和实际示范，辅以数学学习，确立了学校的粟米方案。

科技乐园的创造在近日发布的《全民科学素质行动计划纲要( 2021—2035年)》中得到了确定。 刺激青少年的好奇心和想象力，提高科学趣味性、创新意识和创新能力，培养大批具备科学家潜能的青少年群体，为加快科技强国建设夯实人才基础。 冠通教育旗下的迈科教育经过多年的产品开发与设计，形成了集教育机器人设计生产、人工智能课程开发、编程教育软件开发、自然科学素养类竞赛活动、科技教育培训服务为一体的科技教育方案，注重国家标准和政策， 立足智能时代科技教育的快速发展现状，以机器人为载体，以编程为纽带，以科技创新课程为核心，专注于青少年行业的科技创新教育，打造未来教育的新引擎，打造未来教育的新引擎

兴则中国兴、青少年是祖国和民族创新快速发展的希望和人才基础，科学精神、创新能力是青少年全面快速发展的核心素养。 在第二百年开局之年，冠通教育植根于两大教育行业，精细化耕作、专业化运营，为全国合作伙伴提供全面支持，更好地为全国中小学服务，为我国青少年未来的快速发展贡献冠通力量。

来源：企业信息港